lunes, 30 de septiembre de 2013
viernes, 27 de septiembre de 2013
RESUELVE ESTOS ACERTIJOS CON CIERTO CRITERIO
Busca el criterio lógico de ordenación de cada serie de palabras, después me mandas la respuesta por Edmodo.
1. Dolores, Remedios, Milagros, Fabiola, Soledad, Laura, Silvia.
2. Luxemburgo, marrón, miedoso, judicial, viento, saborear, domador.
3. Prisa, seguro, terminar, cuartilla, quinceañera, sexualidad, sepia, octanaje, novísimo, decano.
4. Enemigo, febrícula, marciano, abracadabra, mayor, juntar, Julia, agorero, sepia, octanaje, novísimo, dictado.
5. Rubio, simio, levita, judicial, danzar, nefasto, gaditano, asesoramiento, izar, Zabaleta, Josefina, beneficio
TEMA 2 LENGUA LOS DEMOSTRATIVOS
En esta unidad vamos a trabajar estos contenidos:
- Los demostrativos.
- Los principios de acentuación.
- Redacción del comienzo de un texto.
- Somos cuentistas I
- Lectura y comprensión de un texto informativo.
Enlaces interesantes
domingo, 15 de septiembre de 2013
LENGUAJE TEMA 1 EL GRUPO NOMINAL
Los contenidos principales de esta primera unidad de Lengua son:
· El grupo nominal. Palabras y funciones.
· El uso de las mayúsculas.
· Los sufijos.
· Redacción de una biografía.
· Los géneros literarios. La narrativa.
Aquí tenéis una lista de recursos para trabajar los contenidos de otra forma:
TEMA 1Y 2: LA NUTRICIÓN
LAS FUNCIONES VITALES DEL SER HUMANO
En estas unidades trabajaremos:
La nutrición:
Proceso de nutrición
Alimentación y nutrientes
Proceso digestivo
- La respiración.
- La excreción.
- El aparato circulatorio.
- La circulación de la sangre.
- Lectura comprensiva e interpretación de imágenes y esquemas.
- Diferenciación sobre un esquema anatómico de la circulación general y la pulmonar.
Ahí van un montón de recursos para que os ayudéis en vuestros trabajos:
miércoles, 4 de septiembre de 2013
PROYECTO PALABRAS AZULES
Palabras Azules es el nuevo proyecto en el que nos embarcamos el CEIP Maestro Don Pedro Orós de Movera.
Es un proyecto ilusionante, colaborativo cuyo objetivo es crear, recoger, ampliar, organizar y compartir recursos propios o adaptados, y secuencias didácticas completas de profesionales de la educación, preocupados en la mejora de la expresión escrita.
Sus principales objetivos son:
Conseguir que nuestro alumnado disfrute del placer de la escritura como expresión y comunicación, y perder el miedo a la hoja en blanco.
Fomentar la creatividad dentro del aula, a través de la expresión escrita
Establecer relaciones de colaboración on line entre el profesorado , que abarca toda la geografía nacional, y algunos docentes de U.K.
Intentar que se considere la enseñanza y práctica de la lecto-escritura como una tarea amena, divertida, sin olvidar los aspectos técnicos/estructurales que rodean la didáctica de la lengua, dándole un carácter lúdico a los aspectos más fundamentales de la creación literaria.
Fomentar y dar a conocer las herramientas 2.0 disponibles en la red, para la creación literaria y el aprendizaje digital.
Utilizar las redes sociales como elemento de difusión de los avances creativos y tecnológicos.
Intentar llegar al profesorado NO-TIC, más reacio a la integración de las NNTT en el aula, ofreciendo herramientas de creación literaria sencillas y accesibles
PUEDES ENCONTRARNOS EN
Mail: azulespalabras@gmail.com
Grupo en Facebook: http://www.facebook.com/groups/309015489241844/
Perfil en Twitter: https://twitter.com/Palabrasazules
Pintarest: http://pinterest.com/source/elmarescolorazul.blogspot.com.es/
Sus principales objetivos son:
Conseguir que nuestro alumnado disfrute del placer de la escritura como expresión y comunicación, y perder el miedo a la hoja en blanco.
Fomentar la creatividad dentro del aula, a través de la expresión escrita
Establecer relaciones de colaboración on line entre el profesorado , que abarca toda la geografía nacional, y algunos docentes de U.K.
Intentar que se considere la enseñanza y práctica de la lecto-escritura como una tarea amena, divertida, sin olvidar los aspectos técnicos/estructurales que rodean la didáctica de la lengua, dándole un carácter lúdico a los aspectos más fundamentales de la creación literaria.
Fomentar y dar a conocer las herramientas 2.0 disponibles en la red, para la creación literaria y el aprendizaje digital.
Utilizar las redes sociales como elemento de difusión de los avances creativos y tecnológicos.
Intentar llegar al profesorado NO-TIC, más reacio a la integración de las NNTT en el aula, ofreciendo herramientas de creación literaria sencillas y accesibles
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